Aller au contenu- Accompagner en logement autonome les mineurs en situation complexePublic visé·Tout personnel travaillant ou souhaitant travailler auprès d’adolescents en situation complexe, professionnels de terrain, assistantes familiales ou cadres intermédiaires
- Dynamiser ses écrits professionnels par une approche critique de l'évaluation pluridisciplinairePublic visé·Tous professionnels rédigeant des écrits professionnels
- Envisager la visite à domicile comme outil commun aux travailleurs sociaux et aux assistants familiauxPublic visé·Tout professionnel intervenant en établissement ou service social et médico-social
- Intervenir dans le cadre des interventions intensives de protection de l'enfance à domicilePublic visé·Tout professionnel exerçant ou souhaitant exercer au sein d’un service de mesures intensives de protection de l’enfance à domicile
- L’éthique au cœur des pratiques professionnellesPublic visé·Tout professionnel intervenant en établissement ou service social et médico-social
- L’intervention intensive à domicile en lien avec les contraintes de son environnementPublic visé·Travailleurs sociaux, psychologues, responsables de service
- Le quotidien dans un lieu d’accueil pour mineurs en situation complexePublic visé·Tout personnel travaillant ou souhaitant travailler auprès d’adolescents en situation complexe, professionnels de terrain, assistantes familiales ou cadres intermédiaires
- Maîtriser l'élaboration du projet personnaliséPublic visé·Tout professionnel intervenant en établissement ou service social et médico-social
- Place de la famille dans la prise en charge au quotidien, sortir de la participation "alibi"Public visé·Tout personnel intervenant en établissement, MECS, IME, ITEP... ou agents des départements en charge de l'accompagnement des enfants confiés.
- Revisiter la question de la sanction en établissement - éduquer sans punir, un possible envisageablePublic visé·Tout personnel intervenant en établissement, MECS, IME, ITEP.
